Question
Güncellenme tarihi:
12 Mar 2020

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Japonca hakkında soru

今(いま)、警察(けいさつ)が事故(じこ)の原因(げんいん)を調べて(しらべて)いる。

不明(ふめい) 

観光バス(かんこうバス)で京都(きょうと)見物(けんぶつ)をした

案内所(あんないしょ)の子(こ)に聞(き)いてください。

あの子(こ)、1人で塾(じゅく)に行(い)ったのよ。ちゃんと着(つ)いてればいいけど。(what does this sentence mean)

3(さん)時間(じかん)待(ま)ったけれど、彼女は姿(すがた)を現(あらわ)さなかった。

授業(じゅぎょう)はこれで以上(いじょう)です。

冬休(ふゆやす)みの間(how to read)に科学(かがく)に関(かん)する本(ほん)を2冊(にさつ)以上(いじょう)読(よ)んでレポートを書(か)いてください。

財布(さいふ)の中(なか)には、5(ご)万(まん)ドンも残(のこ)っていない。

それ以後(いご)佐藤先生(さとうせんせい)に会(あ)っていません。
Are these sentences correct? (include reading)

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 今(いま)、警察(けいさつ)が事故(じこ)の原因(げんいん)を調べて(しらべて)いる。

不明(ふめい) 

観光バス(かんこうバス)で京都(きょうと)見物(けんぶつ)をした

案内所(あんないしょ)の子(こ)に聞(き)いてください。

あの子(こ)、1人で塾(じゅく)に行(い)ったのよ。ちゃんと着(つ)いてればいいけど。(what does this sentence mean)

3(さん)時間(じかん)待(ま)ったけれど、彼女は姿(すがた)を現(あらわ)さなかった。

授業(じゅぎょう)はこれで以上(いじょう)です。

冬休(ふゆやす)みの間(how to read)に科学(かがく)に関(かん)する本(ほん)を2冊(にさつ)以上(いじょう)読(よ)んでレポートを書(か)いてください。

財布(さいふ)の中(なか)には、5(ご)万(まん)ドンも残(のこ)っていない。

それ以後(いご)佐藤先生(さとうせんせい)に会(あ)っていません。
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